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jueves, 16 de octubre de 2014
Unidades de tiempo 2

Unidades de tiempo 2

E.O.R.M Cantón Esquipulas, San Martín Zapotitlán

Unidades de Tiempo:

DÍAS, MESES, AÑOS

El día es el tiempo que tarda la Tierra en girar sobre su eje (movimiento de rotación), en dar una vuelta sobre sí misma. Un día tiene 24 horas, que se cuentan desde las 0 h (las doce de la noche) hasta las 24 h (que son justamente las doce de la noche siguiente).

La primera hora se cuenta desde las doce de la noche (0 h) hasta la una de la madrugada (1 h). La segunda hora se cuenta desde la una (1 h) hasta las dos de la madrugada (2 h). Y así sucesivamente… hasta la vigésimo cuarta hora, que se cuenta desde las once (23 h) hasta las doce de la noche (24 h).

Un año es el tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta completa alrededor del Sol (movimiento de traslación). Su duración es de 365,25 días, pero lo tomamos como 365 días, y cada 4 años, añadimos 1 día más en febrero para compensar los 0,25 días de menos en cada año (0,25 × 4 = 1 día). A ese año de 366 días (uno de cada cuatro) se le llama año bisiesto.

Un mes es cada uno de los doce periodos de tiempo en que se divide el año. Los meses que empleamos en el calendario tienen duraciones diferentes: 28 días (en febrero), 29 días (en febrero si es año bisiesto), 30 días (en abril, junio, septiembre y noviembre) o 31 días (en enero, marzo, mayo, julio, agosto, octubre y diciembre).

A menudo también dividimos el año en cuatro trimestres (cada uno de tres meses de duración), que casi se corresponden con las cuatro estaciones del año: invierno, primavera, verano y otoño. Menos frecuente es dividirlo en tres cuatrimestres (cada uno de cuatro meses) o en dos semestres (cada uno de seis meses).
Para poder numerar los años, fue necesario elegir un origen o año cero, desde el que se empezaran a contar los años transcurridos.

Se estableció que el año uno fue el del nacimiento de Jesucristo, de manera que cuando citamos una referencia histórica, tras el número del año aparecen las letras “d.C.”, que quieren decir “después de Cristo”, si es posterior, o “a.C.”, “antes de Cristo”, si es anterior a Él. Se dice que vivimos “en la era cristiana” precisamente por ser la fecha del nacimiento de Cristo la elegida como origen de la numeración.

LUSTROS, DÉCADAS, SIGLOS, MILENIOS

Para intervalos de tiempo mayores que el año, utilizamos unidades como el lustro, la década, el siglo o el milenio.

Un lustro equivale a 5 años. Una década o decenio equivale a 10 años. Un siglo son 100 años. Y un milenio son 1.000 años.






viernes, 10 de octubre de 2014
Los Múltiplos del Metro

Los Múltiplos del Metro

E.O.R.M Cantón Esquipulas, San Martín Zapotitlán

Los Múltiplos del Metro

Para medir longitudes grandes, utilizamos unidades mayores que el metro, como el kilómetro, el hectómetro y el decámetro; son sus múltiplos:

Para pasar de kilómetro, hectómetro y decámetro a metro, se multiplica por la unidad seguida de tantos ceros como lugares haya.
3 km · 1 000 = 3 000 m
1.2 hm · 100 = 120 m
0.5 dm · 10 = 5 m

Para pasar de metro a kilómetro, hectómetro y decámetro, se divide por la unidad 
seguida de tantos ceros como lugares haya.

12 000 m : 1 000 = 12 km
85 m : 1 00 = 0.85 hm
35.2 m : 1 0 = 3.52 dam

La Seño de Cuarto Primaria hizo unas formulas de los múltiplos del metro a los niños para saber cuanto sabia del tema y lo respondiendo rebien a las formulas y las preguntas.






viernes, 3 de octubre de 2014
Celebración Día De Niño

Celebración Día De Niño

E.O.R.M Cantón Esquipulas San Martín Zapotitlán

Celebracion Dia De Niño

En la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Esquipulas, San Martín Zapotitlán, Retalhuleu, celebraron el dia de niño, los Docentes de la Escuela hicieron Rally para que se divierta los niño y al fin lo hicieron convivieron bastante.

Día del Niño

EDía Universal del Niño es un día consagrado a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo y destinado a actividades para la promoción del bienestar y de los derechos de los niños del mundo.

Origen de la celebración

En 1954, la Asamblea General de las Naciones Unidas recomendó que se instituyera en todos los países un Día Universal del Niño y sugirió a los gobiernos que celebraran dicho día en la fecha que cada uno de ellos estimara conveniente. La ONU celebra dicho día el 20 de noviembre, en conmemoración a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.












Bailando Vals

Bailando Vals

E.O.R.M Cantón Esquipulas, San Martín Zapotitlán

Que Es un Vals

Que a su vez procede del germanismo Walzer, término proveniente del verbo alemán wälzen, 'girar, rodar') es un elegante baile musical a ritmo lento, originario del Tirol (Austria) por el siglo XII. El vals conquistó su rango de nobleza durante los años 1760 en Viena, expandiéndose rápidamente por otros países. Algunos autores creen que el vals tuvo su origen en la volte o volta, danza de baile en tres tiempos practicada durante el siglo XVI. La palabra vals nació en el siglo XVIII, cuando el vals se introdujo en la ópera y en el ballet.

El vals vienés

Con este nombre se conoce la danza de pasos rápidos, en un tempo que comprende entre 110 y 180 intervalos por minuto. Existen también versiones lentas (tempo de 60 a 80) denominados vals inglés o boston.

En los concursos de baile, el vals vienés se atiene, en la actualidad, a dos formas:
  • el estilo internacional: las parejas de baile permanecen siempre enlazadas, lo que limita el número de figuras. Este estilo de danza es mucho más elegante.
  • el estilo americano: baile mucho más libre, en este estilo la pareja puede separarse y efectuar figuras variadas.
En el estilo Ballroom internacional, en cambio, las 2 versiones de vals son más reguladas, en lo que se refiere a las velocidades. El vals vienés tiene 58 - 60 compases por minuto (174 - 180 intervalos por minuto), y el vals inglés 28 - 30 compases por minuto (84 - 90 intervalos por minuto).

Maximo Soto Hall


Fue un importante novelista guatemalteco de principios del siglo XX. Se le recuerda por su novela El problemapublicada en 1899, por la cual se le reconoce en Centro América de todos aportes literarios.
 
Nació en la Ciudad de Guatemala en 1871 y sirvió bajo la dictadura de Manuel Estrada Cabrea (cuyo gobierno le sirvió a Migul Angel Asturias para su novela El señor presidente) hasta 1919 cuando se exilió en Costa Rica y posteriormente en Buenos Aires, Argentina, donde trabajó como periodista en el periódico La Prensa. Murió en 1944 en Buenos Aires y su cuerpo fue enterrado en el Cementerio de San Lázaro en Antigua, Guatemala.





jueves, 25 de septiembre de 2014
Formas del Verbo

Formas del Verbo

E.O.R.M Cantón Esquipulas, San Martín Zapotitlán

Formas del Verbo

Los verbos presentan varias formas:
  • Formas simples. Constan de una sola palabra: cantaba, correrán.
  • Formas compuestas. Constan de dos o más palabras (tiempos compuestos, formas pasivas y perífrasis verbales): habrá cantado, ha sido felicitado.
  • Formas personales. Son las que se pueden conjugar: duerme, recortamos.
  • Formas no personales. Son las que no se pueden conjugar: pensar, riendo.
FORMAS VERBALES SIMPLES
Las formas verbales simples están compuestas por:
  • un lexema, que aporta el significado (volamos);
  • una vocal temática, que indica si el verbo es de la primera (-a-), de la segunda (-e-) o de la tercera (-i-) conjugación (volamos, tenemos, abrimos);
  • desinencias o morfemas gramaticales de tiempo, modo, aspecto, persona y número (volamos);
  • a veces, morfemas derivativos (prefijos o sufijos), que aportan un nuevo significado al lexema (sobrevolamos).

Las siguientes son formas verbales simples: presente, pretérito imperfecto, pretérito indefinido, futuro imperfecto y condicional simple.
FORMAS VERBALES COMPUESTAS
Las formas verbales compuestas están formadas por:
  • un verbo auxiliar, que presenta las desinencias de tiempo, modo, aspecto, persona y número (hemos volado);
  • una forma verbal, en participio, que aporta el significado léxico del verbo (hemos volado).

Las siguientes son formas verbales compuestas: pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito anterior, futuro perfecto y condicional perfecto.
LAS DESINENCIAS VERBALES
Las desinencias verbales son las terminaciones que se añaden al lexema (o raíz) de un verbo para obtener sus formas. Hay distintos tipos de desinencias, según la información que nos proporcionan:
  • Tiempo. Relaciona la acción verbal con el momento en el que esta se realiza: presente (en ese mismo instante: canto), pasado (con anterioridad: cantaba, canté) y futuro (con posterioridad: cantaré).

  • Modo. Presenta la actitud o punto de vista del hablante ante la acción verbal:

    el indicativo expresa lo real: Marcos sube al autobús;
    el subjuntivo, la hipótesis o lo irreal: Quizá vaya al cine; el imperativo, el mandato: ¡Sal a la calle!


  • Aspecto. Indica si el proceso verbal está realizándose o ha concluido. Las formas simples (excepto el pretérito indefinido) y el pretérito perfecto presentan la acción verbal en su proceso de realización, por lo que son imperfectivas: saltaba, saltamos. Las formas verbales compuestas (menos el pretérito perfecto) y el pretérito indefinido presentan la acción verbal finalizada; son perfectivas: salté, habré saltado.

  • Persona. Las formas personales presentan tres personas: con la primera aludimos al yo (singular) o al nosotros (plural); con la segunda mencionamos al tú/usted (singular) o al vosotros/ustedes (plural); con la tercera nos referimos a él, ella, ello (singular) o a ellos, ellas (plural).

  • Número. Indica si la persona que realiza la acción es una, en cuyo caso es singular: Juego a la pelota; o son varias, plural: Caminamos por el bosque.

  • Voz. Expresa la relación entre el sujeto y la acción expresada por el verbo: la voz activa indica que el sujeto ejecuta la acción verbal: Paco trabaja en una oficina; la voz pasiva señala que el sujeto recibe la acción; se forma con el verbo ser + el participio del verbo conjugado: Marta fue felicitada por sus amigos.
LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Las formas no personales del verbo son el infinitivo (cantar), el gerundio (cantando) y el participio (cantado). Estas formas no indican tiempo, modo, persona ni número.
Pueden cumplir distintas funciones:
El infinitivo puede ser verbo: Me gusta jugar con mis amigos, o convertirse en sustantivo; en este caso, admite artículo y variación de número: el cantar, los cantares.
El gerundio muestra la acción en su desarrollo (saliendo). A veces admite morfemas diminutivos: andandito.
El participio indica acciones terminadas. Puede aparecer como verbo: Han acertado la respuesta, o como un adjetivo verbal: Tan acertado consejo asombró a todos.
FUNCIÓN DEL VERBO
El verbo es el núcleo del predicado verbal. Concuerda en número y persona con el sujeto: Marcos ve la televisión. Me gusta tu cartera. Mis hermanos y yo íbamos al colegio en bicicleta.
SIGNIFICACIÓN DEL VERBO
En una oración, el verbo expresa la acción que realiza el sujeto, y también indica permanencia o estado.

Los Niños de Sexto Primaria Aprendieron el concepto formas del verbo y sus componentes y apuntaron lo mas esencial formas del verbo 




Costumbres y Tradiciones

Costumbres y Tradiciones

E.O.R.M. Cantón Esquipulas, San Martín Zapotitlán

Costumbres y Tradiciones 


Es un hábito o tendencia adquirido por la práctica frecuente de un acto. Las costumbres de la vida cotidiana son distintas en cada grupo social, conformando su idiosincrasia distintiva, que, en el caso de grupos definidos localmente, conforman un determinado carácter nacionalregional o comercial.
Los usos y costumbres son formas de comportamiento particular que asume toda una comunidad y que la distinguen de otras comunidades; como sus danzas, sus fiestas, sus comidas, su idioma o su artesanía.
Estas costumbres se van transmitiendo de una generación a otra, ya sea en forma de tradición oral o representativa, o como instituciones. Con el tiempo, estas costumbres se convierte en tradiciones.
Generalmente se distingue entre las que cuentan con aprobación social, y las consideradas "malas costumbres", que son relativamente comunes pero que no cuentan con la aprobación social, y suelen promulgarse leyes para tratar de modificar las costumbres.


El Progreso (Guatemala)

Es un departamento que se encuentra situado en la región nororiental de Guatemala, su cabecera departamental es Guastatoya, limita al Norte con el departamento de Alta Verapaz y Baja Verapaz; al Sur con Guatemala y Jalapa; al Este con Zacapa y Jalapa; y al Oeste con Baja Verapaz y Guatemala.
La cabecera departamental de El Progreso se encuentra a una distancia de 74 kilómetros de la Ciudad Capital de Guatemala.

Los Niños de Tercero Primaria aprendieron el concepto de costumbres y tradiciones y apuntaron en sus cuadernos todo el concepto de todos los municipios y departamentos de la República de Guatemala City.




Aspecto del verbo

Aspecto del verbo

E.O.R.M. Cantón Esquipulas, San Martin Zapotitlan


  • que presenta las desinencias de tiempo, modo, aspecto, persona y número (hemos volado);
  • una forma verbal, en participio, que aporta el significado léxico del verbo (hemos volado).


Las siguientes son formas verbales compuestas: pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito anterior, futuro perfecto y condicional perfecto.
LAS DESINENCIAS VERBALES

Las desinencias verbales son las terminaciones que se añaden al lexema (o raíz) de un verbo para obtener sus formas. Hay distintos tipos de desinencias, según la información que nos proporcionan:
  • Tiempo. Relaciona la acción verbal con el momento en el que esta se realiza: presente (en ese mismo instante: canto), pasado (con anterioridad: cantaba, canté) y futuro (con posterioridad: cantaré).

  • Modo. Presenta la actitud o punto de vista del hablante ante la acción verbal:

    el indicativo expresa lo real: Marcos sube al autobús;
    el subjuntivo, la hipótesis o lo irreal: Quizá vaya al cine; el imperativo, el mandato: ¡Sal a la calle!

  • Aspecto. Indica si el proceso verbal está realizándose o ha concluido. Las formas simples (excepto el pretérito indefinido) y el pretérito perfecto presentan la acción verbal en su proceso de realización, por lo que son imperfectivas: saltaba, saltamos. Las formas verbales compuestas (menos el pretérito perfecto) y el pretérito indefinido presentan la acción verbal finalizada; son perfectivas: salté, habré saltado.

  • Persona. Las formas personales presentan tres personas: con la primera aludimos al yo (singular) o al nosotros (plural); con la segunda mencionamos al tú/usted (singular) o al vosotros/ustedes (plural); con la tercera nos referimos a él, ella, ello (singular) o a ellos, ellas (plural).

  • Número. Indica si la persona que realiza la acción es una, en cuyo caso es singular: Juego a la pelota; o son varias, plural: Caminamos por el bosque.

  • Voz. Expresa la relación entre el sujeto y la acción expresada por el verbo: la voz activa indica que el sujeto ejecuta la acción verbal: Paco trabaja en una oficina; la voz pasiva señala que el sujeto recibe la acción; se forma con el verbo ser + el participio del verbo conjugado: Marta fue felicitada por sus amigos.
LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO

Las formas no personales del verbo son el infinitivo (cantar), el gerundio (cantando) y el participio (cantado). Estas formas no indican tiempo, modo, persona ni número.
Pueden cumplir distintas funciones:
El infinitivo puede ser verbo: Me gusta jugar con mis amigos, o convertirse en sustantivo; en este caso, admite artículo y variación de número: el cantar, los cantares.
El gerundio muestra la acción en su desarrollo (saliendo). A veces admite morfemas diminutivos: andandito.
El participio indica acciones terminadas. Puede aparecer como verbo: Han acertado la respuesta, o como un adjetivo verbal: Tan acertado consejo asombró a todos.
FUNCIÓN DEL VERBO

El verbo es el núcleo del predicado verbal. Concuerda en número y persona con el sujeto: Marcos ve la televisión. Me gusta tu cartera. Mis hermanos y yo íbamos al colegio en bicicleta.
SIGNIFICACIÓN DEL VERBO

En una oración, el verbo expresa la acción que realiza el sujeto, y también indica permanencia o estado.


Los Niños (As) de Quinto Grado en la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Esquipulas, San Martin Zapotitlan aprendieron el tema y apuntaron en su cuaderno de todo el tema








lunes, 22 de septiembre de 2014
Concurso de Dibujo

Concurso de Dibujo

E.O.R.M Cantón Esquipulas, San Martín Zapotitlan

Concurso de Dibujo

Significa tanto el arte que enseña a dibujar, así como delineación, figura o imagen ejecutada en claro y oscuro; toma nombre de acuerdo al material con el que se hace. El dibujo es una forma de expresión gráfica, plasma imágenes sobre un espacio plano. Debido a lo anterior, es considerado parte de la bella arte conocida como pintura. Es una de las modalidades de las artes visuales. Se considera al dibujo como el lenguaje gráfico universal, ha sido utilizado por la humanidad para transmitir ideas, proyectos y, en un sentido más amplio, su cultura.


Es el lenguaje universal, ya que sin mediar palabras es posible transmitir ideas de modo gráfico que resulten comprensibles para todos. Hay dibujos que son reconocidos dentro de una cultura, a los que llamamos símbolos. Otros ejemplos son los pertenecientes a la señalética, actividad que se encarga de comunicar parámetros de comportamiento en determinada locación por medio del lenguaje gráfico.
Paul Valéry decía que las tres grandes creaciones humanas son el dibujo, la poesía y las matemáticas.

El día 9 de septiembre de 2014 vinieron otras escuelas a concursar de dibujo en el sede de la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Esquipulas, San Martín Zapotitlán los niños de las otras escuelas hicieron el gran esfuerzo y dedicación su dibujo.












viernes, 8 de agosto de 2014
Acoso Escolar

Acoso Escolar

E.O.R.M Cantón Esquipulas, San Martín Zapotitlán

Acoso Escolar

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.1
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.
Suelen ser más proclives al acoso escolar aquellos niños que poseen diversidad funcional, entre las cuales se pueden contar el síndrome de Down, el autismo, síndrome de Asperger, etc.2



Mapa de Centroamerica

Mapa de Centroamerica

E.O.R.M Cantón Esquipulas, San Martín Zapotitlán

Mapa de Centroamérica

América Central se encuentra en el istmo, o la estrecha franja de tierra, que une América del norte y América del sur. Empezando por debajo de México, América Central incluye siete países: Belice, Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica y Panamá. La República Dominicana ha estado estudiando integración con Centroamérica, pero generalmente se considera parte del Caribe.

Centroamérica se considera un subcontinente de las Américas, separados geográficamente y culturalmente a un grado de norte y Sudamérica. Centroamérica limita con México al norte y se conecta a Colombia en América del sur. El subcontinente tiene costas con el Océano Pacífico en el oeste y el mar Caribe al este.
Centroamérica abarca 524.000 kilómetros cuadrados (202.000 km cuadrados), con una población de 44.671.601 (2013) millones.

América Central cubre un área total de más de 5 millones de kilómetros cuadrados y tiene una población cercana a los 42 millones. América Central está rodeada en el suroeste del mar Pacífico, al noreste con el mar Caribe y al norte por el Golfo de México. La región está geográficamente muy activa y, por lo tanto, frecuentan terremotos y volcanes. Grandes porciones de Centroamérica se cuentan como parte de la zona interactiva de la biodiversidad de Mesoamérica.
Ciudades más grandes
  • Guatemala City
  • San Salvador
  • Tegucigalpa
  • Managua
  • San Pedro Sula
  • Panamá City
  • San José, Costa Rica
  • Santa Ana, El Salvador
  • León
  • San Miguel
  • Idiomas
  • Español
  • Ingles
  • Varios Idiomas Mayas
  • Garífuna
  • Kriol

Flora y Fauna
Los países de América Central pose una variada de especies del Norte de América y el Sur de América. En este territorio se puede encontrar un gran número de especies endémicas.
Geografía:
Centroamérica tiene una extensión de 523,000 kilómetros que la placa del Caribe esta debajo. Se encuentra localizada en le istmo de Tehuantepec llegando hasta el Valle del rio Atrato (Colombia). Tiene alrededor de 144 áreas protegidas y 124 parques naturales. La región Centroamericana tiene un terreno montañoso y escarpado. Contando con unos de los ejes volcánicos del planeta. Posee 60 volcanes la mayoría apagadas. En la costa del océano pacifico tiene 31. Los volcanes de la costa del Pacifico se elevan a más de 4,000 metros sobre el nivel del mar.

Ríos que Dividen fronteras:
  • Entre Honduras y Nicaragua: Rio Segovia
  • Entre Guatemala y Honduras: Rio Motagua
  • Entre Guatemala y México: Rio Usumacinta
  • Entre Costa Rica Y Nicaragua: Rio San Juan
  • Entre Costa Rica y Panamá: Rio Sixaloa
 Ríos más largos de Centroamérica

Rio Usumacinta, 1100 km. ( Guatemala, México)
Rio Lempa, 422 km. (El Salvador, Guatemala, Honduras)
Rio Motagua, 486 km. (Guatemala)
Rio Ulúa, 358 km. (Honduras)
Rio Coco, 680 km. (Nicaragua)

Clima
Centroamérica tiene por la mayor parte un clima tropical. En las alturas de 900 metros sobre el nivel del mar se encuentran tierras calientes. En las altitudes de más de 1 000 metros y 2.500 metros sobre el nivel del mar se localizan as tierras templadas.




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